哈工大全媒體（張妍/文）2020年6月7日，對于百年學(xué)府哈工大來說，注定是永載史冊的日子。

在迎來百年華誕的這一天，習(xí)近平總書記致信祝賀哈工大建校100周年，充分肯定哈工大在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為黨和人民作出的重要貢獻，同時指出——

“希望哈爾濱工業(yè)大學(xué)在新的起點上，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊扣立德樹人根本任務(wù)，在教書育人、科研攻關(guān)等工作中，不斷改革創(chuàng)新、奮發(fā)作為、追求卓越，努力為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻?！?/p>

總書記和黨中央對哈工大發(fā)展建設(shè)的高度重視與親切關(guān)懷，是對哈工大的高度肯定、對全校師生員工的巨大鼓舞，更是對哈工大未來發(fā)展的厚重期許和深切囑托。

為了這份囑托，走向新百年的哈工大在賀信精神指引下，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，把立德樹人融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，不斷推進全員育人、全過程育人、全方位育人，立足培根鑄魂、啟智潤心，為“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”作出了哈工大回答。

大愛 大德 大情懷

“為感謝我校研究團隊為FAST項目作出的突出貢獻，中國科學(xué)院國家天文臺經(jīng)國際天文學(xué)聯(lián)合會小天體命名委員會批準(zhǔn)，將中國科學(xué)院國家天文臺施密特CCD小行星項目組于1996年6月7日，也就是哈工大建校紀(jì)念日發(fā)現(xiàn)的小行星命名為‘哈工大星’。同學(xué)們，這就是你們在一校區(qū)電機樓廣場看到的‘哈工大星’紀(jì)念雕塑?！?/p>

5月11日下午，記者來到土木學(xué)院三樓的一間會議室，我國著名結(jié)構(gòu)工程專家、88歲的沈世釗院士正在向大一本科生講解國家重大科學(xué)工程FAST項目。

沈世釗院士接受大一學(xué)生思政實踐團隊訪談（張鈞瑞 攝）

當(dāng)聽到沈世釗院士對“哈工大星”由來的介紹時，智能土木類大一學(xué)生孫彩靈和在場的同學(xué)們不禁驚嘆。

2020年1月，被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）通過國家驗收，投入正式運行。這是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，綜合性能是著名的射電望遠(yuǎn)鏡阿雷西博的十倍?！疤煅邸惫こ逃闪笙到y(tǒng)組成，其中最核心的主動反射面結(jié)構(gòu)系統(tǒng)就是由沈世釗院士帶領(lǐng)范峰教授、錢宏亮教授等歷經(jīng)十幾年設(shè)計完成。而哈工大也成為FAST項目建設(shè)單位國家天文臺的第一技術(shù)合作單位。

當(dāng)孫彩靈問到“要完成如此超大跨度、超高精度要求、形狀實時可調(diào)控的巨型機械系統(tǒng)，團隊怎樣克服技術(shù)和工程方面的重大挑戰(zhàn)”時，滿頭銀發(fā)的沈世釗院士笑笑說：“這就是哈工大人啊，國家需要，就會堅持干，直到干成！”

幾天后，記者再次見到孫彩靈時，他們剛剛從位于貴州的FAST工程現(xiàn)場回來。在范峰教授的帶領(lǐng)下，他們實地參觀見學(xué)，詳細(xì)了解了FAST項目和哈工大人為此作出的貢獻。

“我現(xiàn)在真正理解熊書記在開學(xué)第一課上講的哈工大與‘國之重器’的命題了?！蹦苈犐蚴泪撛菏棵鎸γ嬷v述哈工大與中國土木、在FAST結(jié)構(gòu)系統(tǒng)總工程師范峰教授的帶領(lǐng)下實地學(xué)習(xí)，令從小對土木工程學(xué)科充滿好奇的聶漢直呼“太震撼了！”

聶漢提到的“開學(xué)第一課”，是2020年9月校黨委書記熊四皓面向一校三區(qū)2020級全體新生講授的開學(xué)第一課，也是我校面向全體大一學(xué)生開設(shè)的“思政實踐課”。

校黨委書記熊四皓為一校三區(qū)2020級新生講授開學(xué)第一課（辛然 攝）

熊四皓以“牢記習(xí)近平總書記囑托做愛國奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越的哈工大人”為題，從國家、學(xué)校和個人三個層面，為2020級新生如何堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、一步步成長為合格的哈工大人上了一堂4學(xué)時的思政實踐理論課。

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記賀信精神，緊扣立德樹人根本任務(wù)，強化全員、全過程、全方位育人格局，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家，成為有大愛大德大情懷的人，學(xué)校黨委決定在全體大一新生中開設(shè)思政實踐課。

思政實踐課著眼時代命題和現(xiàn)實關(guān)切，由8個理論學(xué)時和24個實踐學(xué)時組成，強調(diào)理論性和實踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會大課堂相結(jié)合。為進一步強化用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，學(xué)校專門成立了思政實踐課教研室，探索增強思政課實踐性的新路徑，并將校本部的MOOC資源、實踐項目資源共享到哈工大（威海）和哈工大（深圳）。校領(lǐng)導(dǎo)、黨群部門負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、杰出校友、國家重點行業(yè)企業(yè)專家及校內(nèi)學(xué)生思政工作者共同組成課程師資隊伍，一對一對接小班，帶領(lǐng)學(xué)生走進科研一線、工程現(xiàn)場、革命老區(qū)、田間地頭，在學(xué)思踐悟中讀懂哈工大、讀懂中國。

結(jié)合全校正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)學(xué)部組建了“幟·學(xué)”見學(xué)團，分成東北抗聯(lián)精神、大慶精神與鐵人精神、龍江振興、哈工大精神4支見學(xué)隊，依托由全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員李飛教授牽頭、以基礎(chǔ)學(xué)部輔導(dǎo)員為主體的“幟·學(xué)”宣講團，帶領(lǐng)學(xué)生深入紅色教育場館、基地，進行“沉浸式”現(xiàn)場見學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在見學(xué)中堅定信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，激發(fā)學(xué)生追求卓越的內(nèi)生動力，賡續(xù)哈工大人許黨報國的紅色基因。

“這是我第一次當(dāng)講解員，也是一堂生動的思政實踐課?！眲倓傇跂|北烈士紀(jì)念館完成東北抗聯(lián)精神見學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)部航天與自動化大類大一學(xué)生李健平說，在李飛教授的指導(dǎo)下，結(jié)合前期查閱史料、在同學(xué)中開展問卷調(diào)查的情況，他和另外15名同學(xué)依次擔(dān)任講解員，對東北烈士紀(jì)念館的展館內(nèi)容進行了講解。接下來，他們將分別依托各團支部開展“東北抗聯(lián)精神學(xué)習(xí)與傳承”主題團日，將所見所聞、所學(xué)所感輻射至各團支部成員，弘揚并傳承東北抗聯(lián)精神。

全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員李飛教授帶領(lǐng)學(xué)生到東北烈士紀(jì)念館參觀見學(xué)（資料片）

來自計算機與電子通信大類的鄭澤涵，在哈三中讀書時就因劉永坦院士獲得國家最高科技獎而對“家門口的名?！北都雨P(guān)注。報考志愿時，他毫不猶豫將第一志愿填上了“哈工大計算機與電子通信試驗班”。

令鄭澤涵“做夢都沒想到”的是，今年五一假期期間，剛剛大一的他，就有機會到哈工大（威海）雷達(dá)站參觀學(xué)習(xí)。

和他一起去的趙藝，在聽完劉永坦院士團隊骨干成員于長軍教授在雷達(dá)站現(xiàn)場講授的思政實踐課后，深深感慨：“坦先生帶領(lǐng)團隊用40年為祖國海防筑起了‘鋼鐵長城’，我慶幸自己選了電子通信大類專業(yè)，我希望自己將來也可以像雷達(dá)團隊的老師們一樣，成為為國鑄重器的哈工大人。”

思政課教師在“祖國以光”見學(xué)點現(xiàn)場講解“行走的黨史課”（李臻陽 攝）

這一年，馬克思主義學(xué)院鞏茹敏教授比以往更加忙碌。作為形勢與政策課教研室負(fù)責(zé)人，鞏茹敏帶領(lǐng)教研室的老師們?yōu)橹v好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，著實下了一番功夫。

2021年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。”“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講。”

“習(xí)近平總書記的重要講話為我們進一步辦好思政課、繼續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新提供了根本遵循、指明了方向路徑?！膘柸忝粽f。

在教學(xué)設(shè)計和專題設(shè)置上，馬克思主義學(xué)院各教研室把著力點放在如何把總書記賀信精神講好，發(fā)揚集體備課的傳統(tǒng)，通過大班授課-小班討論-大班總結(jié)，讓學(xué)生切實理解哈工大為何能夠“打造一大批國之重器，培養(yǎng)一大批杰出人才”，作為哈工大學(xué)子又該如何立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。

校黨委書記熊四皓深入馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)思政課教師集體備課（辛然 攝）

與此同時，馬克思主義學(xué)院還邀請了耿林教授、馮吉才教授、趙廣播教授、葉強教授等知名教授、學(xué)院院長走進思政課課堂，結(jié)合學(xué)生專業(yè)講授專業(yè)發(fā)展史、結(jié)合哈工大百年發(fā)展講授校史，推動哈工大全員育人、協(xié)同育人優(yōu)勢進一步彰顯。

硬核 硬招 硬功夫

來自重慶的陳夢巧是個典型的“辣妹子”，快言快語，活潑爽朗。

記者第一次見到她是春季學(xué)期正式開課的前一天。

當(dāng)天，陳夢巧和另外17名哈工大（深圳）來校本部交換學(xué)習(xí)的同學(xué)，在即將開啟為期一個學(xué)期的交換學(xué)習(xí)前，與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和院系負(fù)責(zé)人進行了面對面座談。

開展本科生跨校區(qū)交換培養(yǎng)，是落實學(xué)校第十三次黨代會精神，加快推進人才培養(yǎng)改革，構(gòu)建一校三區(qū)學(xué)生交流協(xié)同新機制、融匯一體發(fā)展合力的積極探索，也是哈工大一校三區(qū)辦學(xué)格局的優(yōu)勢體現(xiàn)、共同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。

2020年秋季學(xué)期，校本部與哈工大（深圳）啟動本科生交流互派工作。本學(xué)期初，校本部推薦的55名本科生赴哈工大（深圳）交流，哈工大（深圳）推薦的18名本科生到校本部交流。

再次見到陳夢巧，是在她和哈工大（深圳）的同學(xué)們一起去哈工大博物館、航天館時?！拔以谏钲谛^(qū)的同學(xué)說也要找時間來博物館和航天館看看，我今天先來了，多拍點照片發(fā)給他們！”

哈工大（深圳）交換生在哈工大博物館親身感受母校百年發(fā)展歷程（資料片）

陳夢巧說，在哈工大（深圳）學(xué)習(xí)的兩年半時間，無論是入學(xué)教育、哈工大“八百壯士”精神宣講，還是日常的專業(yè)學(xué)習(xí)，同學(xué)們時常會受到關(guān)于哈工大校訓(xùn)傳統(tǒng)和哈工大精神的影響與熏陶。所以，當(dāng)?shù)弥梢酝ㄟ^交換培養(yǎng)方式到校本部學(xué)習(xí)一個學(xué)期時，她毫不猶豫地報了名，“建校百年紀(jì)念當(dāng)天，我和啦啦操隊的隊友們一起在深圳校區(qū)為母校慶生，今天，我有機會到校本部進一步了解哈工大百年歷史和文化傳承，當(dāng)然要珍惜?！?/p>

為促進一校三區(qū)人才培養(yǎng)的交流與互動、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，下一步，學(xué)校還將通過暑期學(xué)校、交換學(xué)習(xí)等途徑進一步拓展一校三區(qū)學(xué)生交流渠道，還會有更多像陳夢巧一樣的哈工大學(xué)子在一校三區(qū)充分體驗哈工大，共享一校三區(qū)的課程資源、科研條件、師資力量，成為哈工大精神的受益者、踐行者和傳承者。

一年來，學(xué)校將人才培養(yǎng)作為貫徹落實習(xí)近平總書記賀信精神4項重點領(lǐng)域改革的首要任務(wù)，出臺了一系列提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的硬招與實招——

2020年7月，校黨委常委會召開專題會議，并邀請師生代表參與討論，通過《關(guān)于加強人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見（試行）》，對新百年人才培養(yǎng)工作進行戰(zhàn)略性謀劃；

2020年末，21個學(xué)院（部）完成《一流本科教育提升行動計劃（2019-2025）》編制與專家評審，人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)支撐體系的“四梁八柱”在基層學(xué)院（部）落地；

2020年12月，首次一校三區(qū)本研一體化教育改革和發(fā)展工作會議——哈工大第十六次教育工作會議召開，從全面推進思想政治教育創(chuàng)優(yōu)行動、進一步推進一流本科教育提升行動計劃、實施加快新時代研究生教育卓越發(fā)展行動計劃3個方面擘畫“十四五”時期哈工大人才培養(yǎng)新藍(lán)圖；

2020年12月，學(xué)校第十三次黨代會明確，堅持“五育”并舉，深化三全育人改革，實施杰出人才培養(yǎng)行動方案；

2021年3月，校黨委全體（擴大）會議召開，全體正處級領(lǐng)導(dǎo)人員圍繞人才培養(yǎng)領(lǐng)域改革展開充分研討，深刻分析短板弱項，結(jié)合新形勢新任務(wù)提出新思路新舉措……

校長周玉與本科生座談交流（辛然 攝）

“同學(xué)們，今年2月，習(xí)近平總書記會見探月工程嫦娥五號任務(wù)參研參試人員代表，合影留念時坐在總書記兩側(cè)的是誰，大家知道嗎？”

“孫家棟校友！欒恩杰校友！”

在電氣學(xué)院齊超教授的“電路”課上，像這樣的對話與互動不時出現(xiàn)。

隨著同學(xué)們的回答，齊超從兩位哈工大杰出校友被習(xí)近平總書記親切接見談起，講到兩位校友在哈工大學(xué)習(xí)的履歷，話題漸漸轉(zhuǎn)向一代代哈工大人為中國航天事業(yè)作出的突出貢獻和哈工大立足航天、服務(wù)國防的辦學(xué)特色。

“講航天精神、科學(xué)家精神，不能空講，而是要結(jié)合具體的事例，結(jié)合課堂教學(xué)的內(nèi)容，把這些課程思政的元素自然而然地融入課堂。”齊超說。

親其師，信其道。這是齊超從教20余年來始終秉承的育人理念?！耙胱寣W(xué)生聽得進去，就要先走進學(xué)生心里?！饼R超說，自己所在的電工基礎(chǔ)教研室始終秉承俞大光先生“鐵將軍把關(guān)”的教學(xué)傳統(tǒng)。在哈工大的講臺上，周長源教授、許承斌教授、吳建強教授等一批名師數(shù)十年如一日，用自己的言行詮釋著“鐵將軍把關(guān)”的精神本質(zhì)和時代內(nèi)涵，也為青年教師們樹立了榜樣。

以霍炬教授為代表的新一代，接過“鐵將軍”的接力棒，在教學(xué)中，不僅嚴(yán)守“鐵將軍”傳承的教學(xué)“鐵律”，同時注重課堂教學(xué)的主渠道作用，始終把“教書”與“育人”并重作為新時代“鐵將軍”傳人的最高追求。

在教研室主任霍炬、黨支部書記齊超的帶領(lǐng)下，教研室深入挖掘課程思政教學(xué)資源，建設(shè)課程思政案例庫，探索課程思政教學(xué)模式，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)有機融合，圍繞科學(xué)家精神、大國工匠精神、航天精神、哈工大“八百壯士”精神，以學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁為代表，構(gòu)建了21個思政元素與知識點連接的網(wǎng)絡(luò)圖譜。

電工基礎(chǔ)教研室集體研討挖掘課程思政元素（資料片）

目前，“電路”課程已獲批首批國家級一流本科課程、教育部首批課程思政示范課程、黑龍江省高校課程思政建設(shè)示范課程，團隊獲批教育部首批課程思政教學(xué)團隊及黑龍江省高校課程思政建設(shè)教學(xué)團隊。

在哈工大，像“電路”課這樣，把思政元素融入專業(yè)課教學(xué)，越來越成為專業(yè)課教師的行動自覺。

2021年5月，哈工大課程思政教學(xué)研究中心獲批教育部首批課程思政教學(xué)研究示范中心，3門課程獲評教育部首批課程思政示范課程。

一年來，學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以“三全育人”為目標(biāo)，緊緊圍繞課程思政的課程、名師和團隊建設(shè)，構(gòu)建了具有哈工大特色的“12583”課程思政教學(xué)體系，全面推進課程思政建設(shè)。學(xué)校組織開展7批次356項課程思政教改項目、20項理論研究項目立項，開展培訓(xùn)24場次；舉辦兩屆課程思政教學(xué)競賽，覆蓋參賽教師400余人次；能源動力課程思政教學(xué)育人項目入選教育部高校思想政治工作精品項目；在黑龍江省率先成立課程思政教學(xué)研究中心，并獲評黑龍江省首個課程思政教學(xué)研究示范中心，獲批黑龍江省課程思政建設(shè)示范課程5門、教學(xué)名師3人、教學(xué)團隊7個。

新局 新路 新姿態(tài)

見到小衛(wèi)星班2020級本科生王偉鑒和劉峙麟時，他們正在準(zhǔn)備大一年度項目學(xué)習(xí)的中期答辯。

“我沒想到，有一天能成為韋明川的微信好友！”劉峙麟笑著說。

其實，韋明川不只是他的微信好友，更重要的是他正在做的“基于磁流體的衛(wèi)星姿態(tài)控制”項目學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。

身為土生土長的哈爾濱人，劉峙麟從小對哈工大并不陌生。而在初中時，韋明川的名字就已走進他的視野。

“當(dāng)時很多媒體都報道了哈工大學(xué)生‘把夢做上天’的故事！”

2015年9月，我國首顆由學(xué)生設(shè)計、研制與管控的微納衛(wèi)星“紫丁香二號”在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這顆衛(wèi)星的總設(shè)計師，就是當(dāng)時還是博士生的韋明川。

而讓劉峙麟更沒想到的是，當(dāng)幾年后自己填報高考志愿時，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)，哈工大專門開設(shè)了小衛(wèi)星班。從小對哈工大的向往，加之優(yōu)異的高考成績，劉峙麟順理成章地成為哈工大招收的第一屆小衛(wèi)星班的一員。

進入哈工大后，劉峙麟得知，自己當(dāng)年的“偶像”已經(jīng)留校任教。隨著大一年度項目學(xué)習(xí)的開始，劉峙麟鼓起勇氣，找到韋明川，希望可以得到他的指導(dǎo)。韋明川欣然應(yīng)允，并鼓勵他：“在哈工大，只要有夢想、肯努力，你有一天也可以加入到發(fā)射衛(wèi)星的隊伍中來！”

高考前，通過網(wǎng)絡(luò)收看哈工大建校百年云直播的情景，王偉鑒至今還歷歷在目：“習(xí)近平總書記發(fā)賀信，哈工大太牛了！各地‘大咖’校友云祝福、千架無人機上演‘蒼穹之舞’也讓我感到特別特別震撼?！?/p>

和劉峙麟一樣，當(dāng)高考后填報志愿時，王偉鑒也被“小衛(wèi)星班”吸引了，并以690分、全省排名127名的成績第一志愿填報了哈工大。

在開學(xué)典禮上代表全體新生發(fā)言、被同學(xué)們推選為班長，還不是王偉鑒最驕傲的事。由航天領(lǐng)域著名專家曹喜濱院士擔(dān)任班主任、帶領(lǐng)班級同學(xué)與周玉校長面對面暢談、IEEE會士張立憲教授擔(dān)任大一年度項目學(xué)習(xí)導(dǎo)師、與拍下“最美地月合影”的學(xué)長泰米爾座談如何“把夢做上天”、在紫丁香學(xué)生微納衛(wèi)星創(chuàng)新工場黨支部書記張冀鷂的帶領(lǐng)下到哈工大衛(wèi)星裝備制造基地實地參觀學(xué)習(xí)……入學(xué)不滿一年，王偉鑒感覺自己已經(jīng)是個“小航天人”。

泰米爾（右）與小衛(wèi)星班學(xué)生暢談如何“把夢做上天”（資料片）

作為學(xué)校面向新百年培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措，小衛(wèi)星班和智能機器人班作為學(xué)科特色專業(yè)班，于2020年開始招生。此外，學(xué)校還在原有教育部計算機科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的基礎(chǔ)上，于2020年度獲批教育部數(shù)學(xué)、力學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，在2020年招生基礎(chǔ)上，將于2021年開始在數(shù)學(xué)類、應(yīng)用物理學(xué)、核工程與核技術(shù)、工程力學(xué)專業(yè)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點暨強基計劃，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生，通過導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才。

與此同時，學(xué)校于2020年在英才學(xué)院內(nèi)面向人類未來人工智能、智能制造、智慧能源、生命健康等科技前沿交叉領(lǐng)域，開設(shè)了未來技術(shù)模塊，集全校理科、工科、文管以及國內(nèi)外優(yōu)秀師資，采用本碩博貫通培養(yǎng)模式，實行一對一導(dǎo)師制，向所有學(xué)生開放全校37個高端科研平臺，著力培養(yǎng)具有前瞻性、能夠引領(lǐng)未來發(fā)展的科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

為深入貫徹落實“以學(xué)生為中心，學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展成效驅(qū)動”的教育教學(xué)理念，實現(xiàn)學(xué)生“選師、選時、選課”，學(xué)校于2020年進一步將“掛牌上課”課程類型拓寬到專業(yè)核心課、專業(yè)基礎(chǔ)課，共有143門課程、419名教師參與“掛牌選課”，選課學(xué)生40000余人次，受到學(xué)生的廣泛歡迎。

為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面全面發(fā)力，助推教育教學(xué)水平提升。

目前，學(xué)校共建成48個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、28個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2020年獲批7個新專業(yè)、2021年獲批9個新專業(yè)；

入選首批國家級一流本科課程75門，其中線上48門、線下17門、線上線下混合式2門、虛擬仿真實驗8門，總數(shù)位居全國高校第四；

按照一流課程標(biāo)準(zhǔn)，本年度立項建設(shè)在線開放課程65門（其中首批英文MOOC 20門），線上線下混合式教學(xué)模式改革項目42項，虛擬仿真實驗教學(xué)項目24項；

2020年7月以來新建文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程、高水平專家共建課程、國際MOOC選修課程、MOOC選修課程共456門；

本年度完成第一批教育部“新工科”研究與改革實踐項目結(jié)題，其中6項結(jié)題驗收優(yōu)秀，位居全國高校第一；

獲批第二批教育部“新工科”研究與改革實踐項目13個、教育部“新農(nóng)科”研究與改革實踐項目5個，位居全國高校第三；

建設(shè)并獲評首屆黑龍江省教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材41部，推薦選送申報全國教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材20部。

校長周玉在第五屆教學(xué)節(jié)開幕式上講話（辛然 攝）

2021年3月，全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜發(fā)布，哈工大蟬聯(lián)年度榜單冠軍，并在五輪總榜單中穩(wěn)居全國高校榜首，再次印證了校長周玉始終強調(diào)的“讓哈工大的科研優(yōu)勢、工程優(yōu)勢、實踐優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢等各種辦學(xué)優(yōu)勢向人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)化”這項主張內(nèi)在的“哈工大邏輯”，也再度引發(fā)新華社、光明日報、中國教育報等媒體的廣泛關(guān)注，紛紛走進哈工大校園，探訪哈工大師生，探究“成績單”背后哈工大人才培養(yǎng)的“密碼”。

記者短評

一年來，記者聚焦新百年人才培養(yǎng)這個主題，持續(xù)深入采訪，無論是旁聽學(xué)校層面各種會議上的布局謀篇，還是跟蹤各項具體改革的推進與落地，無論是走進課堂和實驗室，還是與哈工大師者的面對面交談，總是能實實在在地感受到哈工大為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)與扎實行動。

堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)杰出人才，始終是哈工大人的共同夢想與不懈追求。走過百年征程的哈工大，站在新百年的歷史起點上，始終牢記辦學(xué)初心、強國使命、育人根本，全面落實習(xí)近平總書記賀信精神，把總書記的深切囑托轉(zhuǎn)化為哈工大新百年杰出人才培養(yǎng)的有力舉措。我們深信，哈工大定能向習(xí)近平總書記、向黨中央、向人民再交精彩答卷！